Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы

Մաթեմատիկա 03,02

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 699; 701; 703; 712; 715

  1. Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք AB հատվածը, որի
    ծայրակետերն են.
    ա) A (+2, –1), B (+3, –2)
  1. Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք ABCD քառանկյունը,
    որի գագաթները հետևյալ կետերն են.
    ա) A (–3, +2), B (+1, +1), C (+2, –2), D (–3, –4),

  1. Որտե՞ղ են գտնվում հարթության այն կետերը, որոնց օրդինատը
    հավասար է զրոյի:
  2. x-րի առանցքի վրա

  1. AB հատվածը C կետով բաժանվում է AC և CB երկու հատվածների։
    CB հատվածի երկարությունը AC հատվածի երկարության 2/3-տըն է։
    Գտե՛ք AB հատվածի երկարությունը, եթե CB հատվածի երկա-
    րությունը 24 սմ է։

ac=24×3:2=36

ab=ac+cb=36+24=60

  1. Արույրը 60 % պղնձի և 40 % ցինկի համաձուլվածք է։ Արույր պատ-
    րաստելու համար վառարանի մեջ դրել են ցինկ և 210 կգ պղինձ։
    Որքա՞ն ցինկ են դրել վառարանի մեջ։ Որքա՞ն արույր կստացվի

60%-210

40%-x

40×210/60=140

ՄԱՅՐԵՆԻ ՏՆԱՅԻՆ 01.02.23

1. Տրված բաղադրյալ բառերը բաժանի՛ր բառակազմական միավորների:

Ա. Մարդանման—մարդ+ա+նման
մեծատուն—մեծ+ա+տուն
սառնասիրտ—սառն+ա+սիրտ
ընկերասեր—ընկեր+ա+սեր
գործընկեր—գործ+ընկեր

Բ. Նմանություն—նման+ություն
տնակ—տուն+ակ
սառնության—սառն+ություն
սրտիկ—սիրտ+իկ
ընկերանալ—ընկեր+անալ
սիրել—սեր+ել
գործիք—քործ+իք
գործիքային—գործ+իք+ային
գործիքավորել—քործ+իք+ավոր+ել

2.Պարզի՛ր, թե Ա և Բ բառախմբերը կազմության ինչ տարբերություն ունեն: Այդ բառախմբերը լրացրո՛ւ:

Ա. Հրակարմիր, ջերմաստիճան, կիսագունդ, արևափայլ, ծաղկակաղամբ:

Բ. Հրեղեն, կարմրավուն, ջերմոց, ջերմային, ջերմոցային, աստիճանական, կիսատ, գնդակ, անփայլ, անբախտ:

Ա շարքում բառերը կազմված են երկու արմատից,իսկ երկրորդ շարքի բառերը ածանցավոր են

Մաթեմատիկա 31,1,2023

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 674-ա; 676-ա,գ,ե; 683; 686; 687

  1. Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.
    ա) (8 · * + 9) ։ (–5), եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինեն + 2,
  • 7, –3, –8 թվերը.
  • (8×2+9):(-5)=-5
  • (8×7+9):(-5)=-13
  • (8 · (-3) + 9) ։ (–5)=3
  • (8 · (-8) + 9) ։ (–5)=11
  1. a-ի և b-ի ի՞նչ արժեքների դեպքում կստացվի հավասարություն.
    ա) a : b = 0,
  1. գ) a : b = a,
  2. ե) (–a) : b = –1,

a=0

b=ցանկացած թիվ բացի 0

  1. Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին
    ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը,
    երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞
    կիլոմետր անցավ գնացքը երրորդ ժամում։
  2. 250×40/100=100կմ
  3. 250-100=150մնաց կմ
  4. 150×40/100=60կմ
  5. 150-60=90մնաց կմ

  1. Գրե՛ք այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնց բացարձակ արժեքները
    5-ից փոքր են։

4,-4,3,-3,2,-2,1,-1

  1. Գնել են երկու տեսակի կոնֆետներվճարելով ընդամենը 6500 դրամ: Առաջին տեսակի կոնֆետից, որի 1 կիլոգրամն արժե 2200 դրամ, գնել են 2 կգ: Մնացած գումարով գնել են երկրորդ տեսակի կոնֆետներ 1 կիլոգրամը 700 դրամով: Երկրորդ տեսակի
    քանի՞ կիլոգրամ կոնֆետ են գնել:

2×2200=4400դրամ

6500-4400=2100դրամ մնաց

2100:700=3կգ

Ճամբորդության դեպի Դիլիջան 20-22

Առաջին օր

մենք շարժվեցինք սուրբ երրորդություն եկեղեցու մոտից մենք ճանապարհին այցելեցինք Մոնթե Մելքոնյանի ռազմավարական վառժարննա մենք այնտեղ թեյեցին և այնտեղի սաների հետ բասկետբոլ խաղացինք

մենք հասանք հյուրանոց Մագնիտ մենք մեր իրերը դրեցին և ժամը 7:00 գիշերվա դուռս եկանք քայլելու

Երկրորդ օր

մենք գնացինք պարզ լիճ մենք լճի կողքով քայլեցինք և գնացինք Հաղարծին

դրանից հետո եկանք հյուրանոց

Երրորդ օր

մենք առավոտը շարժվեցինք ճանապարհին այցելեցինք Ջուխտակ վանքեր և շարունակեցինք գնալ դեպի դպրոց

Ճամբորդության դեպի Դիլիջան

Անհրաժեշտ իրերի ցանկ՝

երկարաթև գիշերազգեստ տաք հագուստ

ինտելեկտուալ խաղեր, գիրք, շախմատ

ուսապարկ ջուր՝ անհատական շշով, թերմոսով

հագուստ 3 օրվա համար

կոշիկներ՝ 2 զույգ /մեկը հագնում եք, մյուսը վերցնում ձեզ հետ/ հողաթափ

Առաջին օրվա նախաճաշ, սնունդ՝ նախաճաշի բրդուճներ /չփչացող մթերքներ/, միրգ Ջուր 1լ /ճանապարհի համար/ հարմար ուսապարկ՝ քայլարշավի ժամանակ անհրաժեշտ իրերը մեջը դնելու համար

Անհատական ճամփորդական սպասքԱղբի տոպրակ, ձեռնոց

Հիգիենայի պարագաներ՝ ատամի խոզանակ, ատամի մածուկ, սանր, սրբիչ, օճառ, անձեռոցիկ՝ թաց և չոր լապտեր

հեռադիտակ, կողմնացույց /ով ունի/Օր

առաջինկանգառ Սևանի ափինՀամագործակցություն Մոնթ Մելքոնյանի անվան ռազմամարզական վարժարանի հետ/Համատեղ բասկետբոլ/քայլարշավ Ջուխտակերեկոն Դիլիջանումօրվա ամփոփում,քննարկումներ, հրապարակումներՕր

երկրորդքայլարշավ ՋուխտակՂափամայի պատրաստութոյուներեկոյան զբոսանք Դիլիջանում,օրվա ամփոում, քննարկումներ, հրապարակումներՕր

երրորդայցելություն Գոշավանք՝ ուսումնասիրությունքայլարշավ

Առաջին կիսամյակի բոլոր հաշվետվություները

Պարի հաշվետվություն

Պարի հաշվետվություն

Երգի հաշվետվություն

Երգի հաշվետվություն

Ֆիզկուլտուռաի հաշվետվություն

Ֆիսկուլտուռաի հաշվետվություն

Պատմության հաշվետվություն

Պատմության կիսամյակի հաշվետվություն

Բնագիտություն հաշվետվություն

Բնագիտության հաշվետվություն

Ընտրության հաշվետվության

Ընտրություն հաշվետվություն

Անգլերենի հաշվետվություն

Անգլերեն կիսամյակի հաշվետվություն

Մայրենի հաշվետվություն

Մայրենի հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մաթեմատիկա կիսամյակի հաշվետվություն

Ռուսերենի հաշվետվություն

Ռուսերենի կիսամյակի հաշվետվություն

Պարի հաշվետվություն

Ես չեմ սիրում պարել որովհետև իմ մոտ հարթաթատություն կա և ես շատ արագ եմ հոքնում բայց ես հիշում եմ ռազմական պարեր ենք անցել և պար անունով <<քերծ>>

Երգի հաշվետվություն

Ես շատ չեմ սիրում երգ դասը ու շատ չեմ մասնակցում բայց մի դաս հիշում եմ <<Believer>>-ը մեկ մեկ մուլտֆիլմ ենք նայում երբեմն գնում ենքհամերգի կռցեր դպրոցում։

Ֆիսկուլտուռաի հաշվետվություն

ես գնում եմ սեղանի թենիսի ես գիդեմ ոնց թրցնել գնդակը, մեծամասնությամբ երբ դասատուն խաղ է անում հեռթով խփում ենք գնդակով դասատուն հետ էր քցում այդպես ով չկարողացավ հետ գցել գնդակը նա պարտվում եր ես մեծամասնությամբ մնումեմ 5-երորդ տեղը միքանի անգամ ես 2-տեղն եմ գրավել։