Էդգար Ալեքսանյանի ուսումնական բլոգ

Պատասխանի տարբերակներում բերված կտորներից ո՞րը պետք է տեղադրել
խնդրում նշված երկու կտորների միջև
(տե՛ս նկարը), որպեսզի ստացված երկու
հավասարությունները լինեն ճիշտ:
(A) (B) (C) (D) (E+)

Կարենը նայում է պատուհանից: Նա տեսնում է այգում ապրող
կենգուրուների ընդհանուր քանակի կեսը (տե՛ս նկարը): Քանի՞
կենգուրու է ապրում այդ այգում:
(A+) 12 (B) 14 (C) 16 (D) 18 (E) 20

Տիգրանն ունի երեք թափանցիկ թիթեղ: Դրանցից երկուսի վրա կան սև գույնով
ներկված վանդակներ, իսկ երրորդի վրա կան պատկերներ (տե՛ս նկարը): Տիգրանը
սև վանդակներով երկու թափանցիկ թիթեղները առանց պտտելու դնում է
պատկերներով թիթեղի վրա (տե՛ս նկարը): Դրանից հետո Տիգրանը տեսնում է ինը
պատկերներից միայն մեկը, իսկ
մյուս ութը չեն երևում սև
վանդակների տակ: Ո՞ր
պատկերն է տեսնում Տիգրանը:
(A) (B) (C) (D+) (E)

. Ոտնահետքերի նկար 1-ը պտտեցին և ստացան նկար 2-ը: Ո՞ր ոտնահետքերն են
բացակայում նկար 2-ում:
(A) (B) (C+) (D) (E)

5. Ո՞ր թիվն է թաքնված պանդայի նկարի տակ:
   (A+) 16 (B) 18 (C) 20 (D) 24 (E) 28

5. Աղյուսակում բերված են գումարման ճիշտ
   պատասխանները: Ի՞նչ թիվ է գրված «?» նշանով վանդակում:
   (A) 10 (B) 12 (C) 13 (D) 15 (E+) 16

5. Հասմիկի հայելին պատահաբար կոտրվել է և բաժանվել մի
   քանի կտորի (տե՛ս նկարը): Այդ կտորներից քանի՞սն ունեն ճիշտ չորս
   կողմ:
   (A) 3 (B+) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

5. Աջ նկարում պատկերված է վեց ուլունքից պատրաստված վզնոց:
   Պատասխանի տարբերակներում բերված վզնոցներից ո՞րն է խնդրում
   բերվածը:
   (A+) (B) (C) (D) (E)
7. 
   4 միավոր գնահատվող խնդիրներ
8. Խնդրում պատկերված է Անահիտի տունը դիմացից: Հետևի կողմից նրա
   տունն ունի երեք պատուհան և ոչ մի դուռ: Պատասխանի
   տարբերակներից որո՞ւմ է բերված Անահիտի տունը հետևի կողմից:
   (A) (B) (C) (D+) (E)

5. Տրված է : Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն է
   ճիշտ:
   (A) (B) (C) (D) (E+)

5. Փուչիկները վաճառվում են փաթեթներով, որոնք պարունակում են 5-ական,
   10-ական և 25-ական փուչիկ: Ամենաքիչը քանի՞ փաթեթ պետք է գնի Մարինեն, եթե
   նա ուզում է գնել ճիշտ 70 փուչիկ:
   (A) 3 (B+) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

5. Բաբկենը թղթի քառակուսի կտորը ծալեց երկու անգամ, հետո ծալված
   թղթի վրա մեկ փոքր անցք բացեց: Երբ նա բացեց թուղթը, տեսավ
   նկարում բերված պատկերը: Ինչպե՞ս էր Բաբկենը ծալել թղթի
   քառակուսի կտորը:
   (A) (B) (C+) (D) (E)

Լողավազանում կազմակերպվում է մրցաշար: Սկզբում մրցաշարին մասնակցելու
համար գրանցվեց 13 երեխա, հետո՝ ևս 19-
ը: Մրցաշարին պետք է մասնակցի վեց
թիմ, որոնցից յուրաքանչյուրում պետք է լինեն միևնույն թվով մասնակիցներ:
Ամենաքիչը քանի՞ երեխա պետք է հավելյալ գրանցվի՝ վեց թիմ ձևավորելու համար:
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D+) 4 (E) 5

4×4 չափի աղյուսակի վանդակներում գրված են թվեր, ինչպես ցույց է
տրված նկարում: Այդ աղյուսակում Լևոնը գտնում է 2×2 չափի այն
աղյուսակը, որի չորս վանդակներում գրված թվերի գումարն
ամենամեծն է: Ո՞րն է այդ գումարը:
(A) 11 (B) 12 (C) 13 (D+) 14 (E) 15

. Լիլիթն ուզում է 5 ուտեստ պատրաստել գազօջախի վրա, որն ունի միայն 2 այրիչ: 5
ուտեստները պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 40, 15, 35, 10
և 45 րոպե:
Ամենաքիչը որքա՞ն ժամանակում Լիլիթը կարող է պատրաստել բոլոր 5
ուտեստները, եթե նա միայն այն ժամանակ կարող է վերցնել ուտեստը այրիչի
վրայից, երբ այն արդեն պատրաստ է:
(A) 60 րոպե (B) 70 րոպե (C+) 75 րոպե (D) 80 րոպե (E) 85 րոպե

Ի՞նչ թիվ է գրված «?» նշանով շրջանակում:
(A) 14 (B+) 13 (C) 12 (D) 11 (E) 10

Նկար 1-ում բերված է շինարարական աղյուսների մի
խումբ: Այդ խմբին վերևից նայելիս կարելի է տեսնել
նկար 2-ում բերված պատկերը, որտեղ վանդակներում
գրված թվերը ցույց են տալիս տվյալ վանդակում իրար
վրա դրված աղյուսների քանակը: Թանաքի երկու
կաթիլ ընկել է նկար 2-
ի պատկերի վրա: Որքա՞ն է
թանաքի հետքերի տակի թվերի գումարը:
(A) 3 (B) 4 (C+) 5 (D) 6 (E) 7

Որքա՞ն է գնացքի երկարությունը:
(A) 55մ

(B+) 115մ

(C) 170մ

(D) 220մ

(E) 230մ

. Գևորգը սկսում է մարզվել երեկոյան ժամը հինգին: Նա տնից մարզադաշտ ամեն
անգամ գնում է նույն երթուղիով: Գևորգն իր տնից մինչև ավտոբուսի կանգառ
հասնում է 5 րոպեում: Ավտոբուսով Գևորգը երթևեկում է 15 րոպե: Մարզադաշտին
ամենամոտ ավտոբուսի կանգառից մինչև մարզադաշտ նա հասնում է 5 րոպեում:
Գևորգի տան մոտի կանգառից ավտոբուսները շարժվում են առավոտյան ժամը վեցից սկսած յուրաքանչյուր 10 րոպեն մեկ: Ամենաուշը ո՞ր ժամին պետք է Գևորգը
դուրս գա տնից, որ երեկոյան ուղիղ ժամը հինգին լինի մարզադաշտում:
(A+) (B) (C) (D) (E)

Չորս եղբայրներ կերել են ընդհանուր թվով 11 թխվածքաբլիթ: Նրանցից յուրաքանչյուրը կերել է ամենաքիչը մեկ թխվածքաբլիթ, և եղբայրներից ոչ մի երկուսը չի
կերել նույն քանակով թխվածքաբլիթ: Եղբայրներից երեքը կերել են ընդհանուր թվով
9 թխվածքաբլիթ, իսկ նրանցից մեկը կերել է ուղիղ 3 թխվածքաբլիթ: Քանի՞
թխվածքաբլիթ է կերել այն եղբայրը, ով կերել է ամենամեծ թվով թխվածքաբլիթ:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D+) 5 (E) 6

Նկարում բերված աղյուսակում երկու վանդակ կոչվում են «հարևան»,
եթե դրանք ունեն ընդհանուր կողմ կամ ընդհանուր գագաթ: Նանեն
թաքցրել է նկարում բերված աղյուսակի մի քանի վանդակներից
յուրաքանչյուրում մեկ ժպտիկ։ Մնացած վանդակներից մի
քանիսում նա գրել է այդ վանդակների հարևան վանդակներում թաքցրած
ժպտիկների քանակը (տե՛ս նկարը): Քանի՞ ժպտիկ է թաքցրել Նանեն աղյուսակում:
(A)4 (B+) 5 (C) 7 (D) 8 (E) 11

2. Արմինեն ունի 4 ծաղիկ, որոնցից առաջինն ունի 6 թերթիկ,
   երկրորդը՝ 7, երրորդը՝ 8, իսկ չորրորդը՝ 11 թերթիկ (տե՛ս
   նկարը): Արմինեն ընտրում է այդ ծաղիկներից ցանկացած երեքը
   և կարմիրով ներկում
   դրանցից յուրաքանչյուրի մեկական թերթիկ: Այնուհետև նա նորից ընտրում է իր
   ծաղիկներից ցանկացած երեքը
   և կարմիրով ներկում դրանցից յուրաքանչյուրի
   մեկական թերթիկ: Արմինեն շարունակում է նման ձևով ներկել ծաղիկների մեկական
   թերթիկ՝ ամեն անգամ ընտրելով իր ծաղիկներից ցանկացած երեքը: Նա դադարում է
   ներկել, երբ այլևս չի մնում երեք ծաղիկ, որոնցից յուրաքանչյուրի մեկական թերթիկ
   կարող էր Արմինեն ներկել: Արդյունքում ամենաքիչը քանի՞ թերթիկ է մնում չներկված:
   (A) 5 (B) 4 (C) 3 (D+) 2 (E) 1

. Հայկն ու Մեսրոպն ապրում են բազմամուտք շենքում, որի յուրաքանչյուր մուտքի
յուրաքանչյուր հարկում կա 4 բնակարան, և բնակարանների համարակալումը
առաջին մուտքից մինչև վերջինը հաջորդական է: Հայկն ապրում է 4-րդ հարկի թիվ
50 բնակարանում, Մեսրոպն ապրում է 5-րդ հարկի թիվ 199 բնակարանում: Քանի՞
հարկանի է այդ շենքը:
(A) 6 (B) 8 (C+) 9 (D) 10 (E) 12

. Ուսուցիչն ասաց, որ դպրոցի գրադարանում կա մոտ 2000 գիրք, և աշակերտներին
առաջարկեց գուշակել գրքերի իրական քանակը: Աննան ասաց՝ 1995, Բելան՝ 2003,
Գոռը՝ 2008, Դավիթը՝ 2009, իսկ Եվան՝ 2017: Այնուհետև, ուսուցիչն ասաց, որ ոչ ոք ճիշտ
չի գուշակել, և տրված պատասխանները գրքերի իրական քանակից տարբերվում են
12-ով, 10-ով, 4-ով, 3-ով
և 2-ով (պարտադիր չէ նշված հաջորդականությամբ):
Աշակերտներից ո՞րն էր ամենամոտը գուշակել գրքերի իրական քանակը:
(A) Աննա (B+) Բելա (C) Գոռ (D) Դավիթ (E) Եվա

634

Գտեք ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:

ա.[4.5]=2x2x5=20

4 2

2 2

1

5 5

1

բ.[9.10]=90

10 2

5 5

1

9 3

3 3

1

գ.[13,11]=13×11=133

13 13

1

11 11

1

դ. [3.11]=1

11 11

1

3 3

1

ե.[5.13]=13×5=65

13 13

1

5 5

1

զ.[10.11]=2x5x11=110

11 11

1

10 2

5 5

1

է.[7.8]=7x2x2x2=56

8 2

4 2

2 2

1

7 7

1

ը.[17.3]=17×3=51

17 17

1

3 3

1

թ.[19.20]=19x2x2x5=380

19 19

1

20 2

10 2

5 5

1

614

տրված թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելու միջոցով ցույց տվեք որ նրանք փոխադարձաբար պարզ են:

ա.24. 35

35 5

7 7

1

24 2

12 2

6 2

3 3

1

բ.56.99

99 3

33 3

11 11

1

56 2

28 2

14 2

7 7

1

գ.63.88

88 2

44 2

22 2

11 11

1

63 3

21 3

7 7

1

դ.11.17

11 11

1

17 17

1

ե.32.33

32 2

16 2

8 2

4 2

2 2

1

33 3

11 11

1

զ.48.49

48 2

24 2

12 2

6 2

3 3

1

49 7

7 7

1

636

Գտեք ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:

ա.[36.48]=2x2x2x2x3x3=144

48 2

24 2

12 2

6 2

3 3

1

36 2

18 2

9 3

3 3

1

բ.[49.50]=2x5x5x7x7

50 2

25 5

5 5

1

49 7

7 7

1

գ.[14.15]=2x3x4x7=168

15 3

5 5

1

14 2

7 7

1

դ.[99.100]=2x2x3x3x5x5x11=9900

100 2

50 2

25 5

5 5

1

99 3

33 3

11 11

1

ե.[28.21]=2x2x3x7x7=588

21 3

7 7

1

28 2

14 2

7 7

1

զ.[24.23]=2x2x2x3x23=552

23 23

1

24 2

12 2

6 2

3 3

1

 631

Գտեք ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:

{135;5}3x3x3x5x5=135

135 3

45 3

15 3

5 5

1

5 5

1

{120;10}2x2x2x5x3=120

120 2

60 2

30 2

15 5

3 3

1

10 2

5 5

1

{432;2}2x2x2x2x3x3x3=432

432 2

216 2

108 2

54 2

27 3

9 3

3 3

1

2 2

1

{234;9}2x2x2x2x2x7=234

234 2

112 2

56 2

28 2

14 2

7 7

1

9 3

3 3

1

{123;3}=123×3=369

123 123

1

3 3

1

{16;64}2x2x2x2x2x2=64

16 2

8 2

4 2

2 2

1

64 2

32 2

16 2

8 2

4 2

2 2

1

613

Գտեք թվերի ընդհանուր ամենամեծ բաժանարարը

ա) (14;7)=7

14 2
7 7
1

7 7
1

բ) (26;13)=13

26 2
13 13
1

13 13
1

գ) (48;8)=8

48 2
24 2
12 2
6 2
3 3
1

8 2
4 2
2 2

2x2x2=8

դ) (64;16)=12

64 2
32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
1

16 2
8 2
4 2
2 2
1

2x2x2x2=12

ե) (45;15)=15

45 3
15 3
5 5
1

15 3
5 5
1

3×5=15

զ) (11;66)=11

66 2
33 3
11 11
1

11 11
1

610

Գտեք ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը:

ա.(30,36)=2×3=6

36 2

18 2

9 3

3 3

1

30 2

15 3

5 5

1

բ.(120.150)=2x3x5=30

120 2

60 2`

30 2

15 3

5 5

1

150 2

75 3

25 5

5 5

1

գ.(42,48)=2×3=6

48 2

24 2

12 2

6 2

3 3

1

42 2

21 3

7 7

1

դ.(50,45)=5

50 2

25 5

5 5

1

45 3

15 3

5 5

1

ե.(124,93)=31

124 2

62 2

31 31

1

93 3

31 31

1

զ.(46,69)=23

69 3

23 23

1

46 2

23 23

1

634

Գտեք ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը:

ա.[4.5]=2x2x5=20

4 2

2 2

1

5 5

1

բ.[9.10]=90

10 2

5 5

1

9 3

3 3

1

գ.[13,11]=13×11=133

13 13

1

11 11

1

դ. [3.11]=1

11 11

1

3 3

1

ե.[5.13]=13×5=65

13 13

1

5 5

1

զ.[10.11]=2x5x11=110

11 11

1

10 2

5 5

1

է.[7.8]=7x2x2x2=56

8 2

4 2

2 2

1

7 7

1

ը.[17.3]=17×3=51

17 17

1

3 3

1

թ.[19.20]=19x2x2x5=380

19 19

1

20 2

10 2

5 5

1

Найдите в тексте антонимы к данным словам. Составьте и напишите с
ними предложения.
Медленно-быстро, слабо-сильно, верхний-нижний, много-мало, снизу-сверху, ушла-пришла, помириться-поссорится, первый-второй.

Перепишите предложения, изменяя их по образцу.
Образец: Окно было открыто. – Оно было открыто.

1. Озеро сверкало под лучами солнца-оно сверкало под лучами солнца . 2. Солнце спряталось в тучах-оно спряталось в тучах. 3.
   Облако образуется из капелек воды-оно образуется из капелек воды . 4. Пальто висит в шкафу. 5. Стихотворение мне очень понравилось-оно мне очень понравилось. 6. Молоко было холодное-оно было холодное. 7. Предложение состоит из пяти слов-оно состоит из пяти слов.

.

977.

Գտեք տրված թվերի ընթհանուր բազմապատիկը:

ա.[18.32]=2x2x2x2x2x3x3=288

18 2

9 3

3 3

1

32 2

16 2

8 2

4 2

2 2

1

բ.[24.6]=2x2x2x3=24

6 2

3 3

1

24 2

12 2

6 2

3 3

1

գ.[75.15]=5x5x3=75

15 3

5 5

1

75 3

25 5

5 5

1

դ.[16.36]=2x2x2x2x3x3=144

36 2

18 2

9 3

3 3

16 2

8 2

4 2

2 2

1

Задайте вопросы к предложениям.
Модель: Это мой дом. – Чей это дом?

1. Это мой учебник-чей учебник. 2. Это моя комната-чыя комната. 3. Это моё окно-чео это окно. 4. Это мои
   книги-чйи книги. 5. Это наш класс-чей это класс. 6. Это наша газета-чыя это газета. 7. Это ваш друг-чей друг. 8. Это ваша
   сестра-чыя сестра. 9. Это твой преподаватель-чей этот учител. 10. Это твои журналы-чей журнал. 11. Это наше окно-чей окно.
2. Это твоя ручка-чыя ручка. 13. Это ваши слова-чйи слова. 14. Это наши тексты-чйи тексты. 15. Это твоё
   место-чео место. 16. Это ваш дом-чей дом.

Вместо точек вставьте нужное местоимение.
Модель: Сестра живет тут. Это … комната. – Сестра живет тут. Это её
комната.

1. Студентка пишет текст. Это её тетрадь. 2. Я читаю книгу. Это моя книга.
2. Мы сидим здесь. Это наш класс. 4. Вы учите слова. Это ваш словарь. 5. Они
   работают здесь. Это их место. 6. Брат читает. Это его книга. 7. Ты повторяешь
   слова. Это твой словарь.

Напишите слова в нужной колонке.
Модель:
Это мой учебник Это моя мама Это моё письмо

Сестра-это моя сестра, словарь-ето мой словар, упражнение-ето моё упражнение, стол-ето мой стол, отец-ето мой отец, карандаш-ето мой карандаш, ручка-это моя ручка, окно-ето моё окно,
тетрадь-ето моя тетрадка, класс-ето мой класс, группа-ето моя группа, слово-ето моё слово, стул-ето мой стул, кровать-ето моя кровать, шапка-ето моя шапка, , телевизор-ето мой телевизор,
бабушка-ето моя бабушка, текст-ето мой тексты, сын-ето мой сын, газета-ето моя газета, преподаватель, лампа, комната, общежитие, друг,
академия, место, музыка, дедушка.

1. John read a comic yesterday afternoon.

John didn’t read a comic yesterday afternoon.

My friends came to my house last weekend.

My friends didn’t come go to my house last weekend.

You bought a new CD yesterday.

You didn’t buy a new CD yesterday.

I swam in the sea last summer.

I didn’t swim in the sea last summer.

Emma told me a joke yesterday.

Emma didn’t told me a joke yesterday.

The cat ate a fish last night.

The cat didn’t eat.

You and Jim made sandwiches for lunch yesterday.

You and Jim didn’t make sandwiches for lunch yesterday.

Dad drove to work yesterday morning.

Dad  didn’t drive to work yesterday morning.

Our grandparents sent us an email last week.

Our grandparents didn’t send us an email last week.

Exe. 6

1. Marita cleaned the house yesterday.
2. Marita did feed the cat yesterday.
3. Marita didn’t  phone Mary yesterday.
4. Marita didn’t watch a film on TV.
5. Marita visited her grandparents.
6. Marita bought them a cake.

960

Կատարեք գործողություները:

ա.(81×99):11=

81×99=8019

8019:11=729

բ.(72×35):12=

72×35=2520

2520:12=210

գ.(336×571):42=

336×571=191856

191856:42=4568

դ.(9900×99):25=

9900×99=980100

980100:25=39204

ե.(4998:98):17

4998:98=51

51:17=3

զ.(4800:75):16=

4800:75=65

65:16=4

951

Ա.(18.24)= 

24   2 

12   2 

6     2 

3     3 

1 

18    2 

9      3 

3      3 

1 

3×2=6 

Բ.(18.9)= 

18    2 

9      3 

3     3 

1 

9       3 

3    3 

1 

3×3=9 

Գ.(15.25)= 

15    3 

5     5 

1 

25      5 

5       5 

1 

5 

Դ.(14.58)= 

14     2 
7       7 
1 

58     2 
29    29 
1 

2×2=4 

Ե.(12.32)= 

12    2 
6      2 
3      3 
1 

32     2 
16     2 
8       2 
4       2 
2      2 
1 

2x2x2x2=16 

Զ.(17.25)= 

17     17 

1 

25    5 
5       5 

1 

952. Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։

ա․ (4 ; 14)

4 2
2 2
1

14 2 2×2=4
7 7
1

բ. (36 ; 24)

36 2
18 2
9 3
3 3
1

24 2 2x2x3=7
12 2
6 2
3 3
1

գ․ (21;22)=1

21 7
3 3
1

22 11
2 2
1

դ․ (55;33)

55 5
11 11
1

33 3 11×11=110
11 11
1

ե․ (64;42)

64 2
32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
1

42 2 2×2=4
21 3
7 7
1

զ․ (27;45)

27 3
9 3
3 3
1

45 3 3×3=6
15 3
5 5
1

Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին

հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ, հայագետ,Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։

Հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ, հայագետ,Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։

Մխիթարը դեռ ոգևորված էր ստեղծել քարոզիչների միաբանություն, որը նվիրված կլիներ հայ ժողովրդի կրթական և հոգևոր մակարդակների բարձրացմանը։

Քսան տարեկան հասակում Սուրբ նշան վանքի վանահոր կողմից նա նշանակվեց քահանա։

Քսանհինգ տարեկանում Մխիթարը հիմնեց եկեղեցի Կոստանդոպոլսում, որի օրինակով էլ մի խումբ երիտասարդների հետ հիմնեց Մխիթարյան միաբանությունը։

Ընդամենը երկու տարի հետո` Օսմանյան իշխանությունների հալածանքներից փախչելով` միաբանությունը տեղափոխվեց Պենոպոլես, որը գտնվում էր վենետիկում։ Իսկ 1715 թվականին միաբանությունը տեղափոխվեց Սուրբ Ղազար կղզի` Վենետիկի Հանրապետության հրամանով։

Սուրբ Ղազար կղզում կառուցեց վանքը, որտեղ էլ մահացավ 73 տարեկան հասակում։

Նա թարգմանել, ստեղծել և տպագրել է հազարավոր աշխատություններ` հարստացնելով հայերեն գրականությունը։ Այսօր նրա մատենադարանում պահվում են ավելի քան 5000 ձեռագրեր և 100000 տպագիր գրականություն։

Աշխատություններ;

Մխիթար Սեբաստացին աշխարհաբարի քերականության առաջին դասագրքի՝ «Դուռն քերականութեան աշխարհաբար լեզուին հայոց»-ի (1727 թ.) հեղինակն է։ Արժեքավոր է նաև նրա «Քերականութիւն գրաբար լեզուի հայկազեան սեռի» (1730 թ.) երկը, որտեղ քննել է գրաբարի ձևաբանությունը, շարահյուսությունը, սահմանել կանոններ, անդրադարձել ուղղագրության և այլ հարցերի։ Հայագիտական մեծ նվաճում է Սեբաստացու «Բառգիրք հայկազեան լեզուի» (2 հատոր, 1749–69 թթ.) աշխատությունը, որն այսօր էլ ունի բացառիկ արժեք. ընդգրկում է ժամանակի հայերեն ձեռագիր ու տպագիր բառագանձը՝ ավելի քան 100 հզ. բառահոդված։ Ուշագրավ է նաև նրա «Տաղարան» (1727 թ.) ժողովածուն, որի բանաստեղծությունների մի մասը, որպես շարական, Սեբաստացու երաժշտությամբ, երգում են ցայսօր։ Լավագույն ձեռագրերի համեմատությամբ հրատարակել է Աստվաճաշունչ (1733–35 թթ.), կազմել է նաև «Ավետեաց երկրի աշխարհացոյցը» (1746 թ.)։

Մխիթար Սեբաստացու անվամբ է կոչվում Երևանի <<Մխիթար Սեբաստացի>> կլթահամալիր

Լավն ու վատը իմ դպրոցում

լավն իմ դպրոցի որ մեր դպրոցում դասերը գրում ենք համակարգչով:

վատ կողմ որ մենք համակարգչում գրելով մեր ձեռագիրը վատանում է:

 Ո՞վ է իսկական սեբաստացին

Իսկական սեբաստացին աղբը տեսակավորում է։ Իսկական Սեբաստացին պետք է հետևի կանոններին և պահի մաքուր իր տարածքը։ Իսկական Սեբաստացին աշխատասեր է սիրում է ճամփորդել և բացահայտումներ։ Իսկական Սեբաստացին գնում է ագարակի, լողի և այլն։ Իսկկական սեբաստացին պետք ունենա իր բլոգը։

Ինչպես դարձա սեբաստացի

Հատված-գիծ որը ունի սկիզբ ու վերջ։
Հատվածները նշանակում ենք Լատիանկան մեծատառերով։

Ճառագայթ-գիծ որը ունի սկիզբ, բայց չունի վերջ։
Ճառաայթները նշանակում ենք Լատինական մեծաթառերով։

Ուղիղ-գիծ որը չունի սկիզբ և չունի վերջ։
Ուղիղը նշանակում են Լատինական փոքրատառերով։

Անկյուն-մի կետից դուրս եկող երկու ճառագայթների կազմած պատկերը։
Կա անկյան չորս տեսակ՝ սուր անկյուն, բութ անկյուն, ուղիղ անկյուն և փռված անկյուն։
Սուր անկյունները զրո աստիճանից մեծ և 90 աստիճանից փոքր անկյուններն են։
Բութ անկյունները 90 աստիճանից մեծ և 180 աստիճանից պոքր անկյուններն են։
Ուղիղ անկյունները 90 աստիճանի անկյուններն են։
Փռված անկյունները 180 աստիճանի անկյուններն են։

Շրջանագիծ-շրջանագիծը այնպիսի ներփակ գիծ է որի բոլոր կետերը ունեն նույն հեռավորությունը մի կետից՝ այդ կետը շրջանագծի կենտրոնն է։

Շառավիղ-շրջանագծի կենտրոնից ցանկացած կողմի տարված հատվածը կոչվում է շառավիղ։

Լար-շրջանագծի որևէ երկու կետ միացնող հատվածը, որը չի անցնում կենտրոնով կոչվում է լար։

Տրամագիծ-տրամագիծը շրջանագծի կենտրոնով անցնող ամենաերկար լարն է։
Տրամագիծը ունի շառավղի կրկնակի չափը։

Աղեղ-շրջանագծի այն մասը որը գտնվում է նրա ցանկացած երկու կետերի միջև կոչվում է Աղեղ։

Պարզ և բաղադրիչ թվերը պարզ թվերը այն թվերնեն որոնք բաժանվում են 2.3.5.7.11.13.17.19.23….

բաղադրիչ թվերը պարզ թվերը այն թվերնեն որոնք բաժանվում են իրենց և մեկի վրա բաժանվում են ուրիշ ամենա մեծ:

ամենամեծ ընդհանութ բաժանարար

Գտնել թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարաը նշանակում է թվերը վերլուծել պարզ բաժանարարների