Էդգար Ալեքսանյանի ուսումնական բլոգ

Լևոնն ունի 10 ռետինե կնիք: Յուրաքանչյուր կնիքի
վրա կա հետևյալ թվերից մեկը՝ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 և 9:
Տարբեր կնիքների վրա տարբեր թվեր են: Լևոնը թղթի վրա տպում է «Կենգուրու» մրցույթի
ամսաթիվը (տե՛ս նկարը): Քանի՞ կնիք է նա օգտագործում:
(A) 5 (B+) 6 (C) 7 (D) 9 (E) 10

Նկարում պատկերված են 3 թռչող նետեր և 9 անշարժ
փուչիկներ: Երբ նետը դիպչում է փուչիկին, փուչիկը
պայթում է, իսկ նետը շարունակում է թռչել նույն
ուղղությամբ: Քանի՞ փուչիկի կդիպչեն նետերը:
(A) 3 (B) 5 (C+) 6 (D) 8 (E) 9

Սոնան 6 տարեկան է: Նրա քույրը՝ մեկ տարով մեծ, իսկ եղբայրը մեկ տարով փոքր է
Սոնայից: Որքա՞ն է այս երեք երեխաների տարիքների գումարը:
(A) 10 (B) 15 (C+) 18 (D) 21 (E) 30

Նկարում պատկերված է հինգ պտուտակ՝ փայտի կտորի մեջ: Դրանցից
չորսն ունեն նույն երկարությունը: Մեկ պտուտակն ավելի կարճ է: Ո՞ր
համարի պտուտակն է կարճը:
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E+) 5

Նկարում Սոֆի զատիկն է: Նա սիրում է պտտվել: Պատասխանի
տարբերակներում բերված նկարներից ո՞րը Սոֆիի նկարը չէ:
(A) (B) (C) (D+) (E

Անահիտը մեջտեղից ծալում է թղթի թերթը: Հետո նա դրա մի մասը կտրում է,
ինչպես ցույց է տրված նկարում: Պատասխանի տարբերակներում բերված
նկարներից ո՞րը կտեսնի Անահիտը, երբ բացի թղթի թերթը:
(A) (B) (C) (D+) (E)

Մեսրոպը երեք նետով կրակում է թիրախին (տե՛ս
նկարը): Առաջին անգամ նա վաստակում է 12
միավոր, երկրորդ անգամ՝ 15 միավոր: Քանի՞ միավոր
է վաստակում Մեսրոպը թիրախին երրորդ անգամ
կրակելուց:
(A) 18 (B) 19 (C) 20 (D+) 21 (E) 22

Պետա ճագարն ուներ 20 գազար: Ամեն օր նա ուտում էր երկու գազար: 11-րդ գազարը
Պետան կերավ չորեքշաբթի: Շաբաթվա ո՞ր օրն էր նա սկսել ուտել իր գազարները:
(A) Երկուշաբթի (B) Երեքշաբթի (C) Չորեքշաբթի (D) Հինգշաբթի (E+) Ուրբաթ

Բաբկենը պատկերներ է ստեղծում՝ օգտագործելով նկար 1-ում պատկերված
սալիկից: Նկար 2-ում բերված հինգ պատկերներից քանի՞սը կարող է ստեղծել
Բաբկենը:
(A) 1 (B) 2 (C) 3
(D+) 4 (E) 5

Մարինեն ունի գետաձիու, շնաձկան, գորտի, մեդուզայի և
ծաղիկի պատկերներ: Նա նկարում բերված աղյուսակի
վանդակներից յուրաքանչյուրում տեղադրում է այդ հինգ
պատկերներից մեկն այնպես, որ դրանք յուրաքանչյուր
սյունակում և յուրաքանչյուր տողում լինեն ճիշտ մեկ անգամ:
Պատասխանի տարբերակներում բերված պատկերներից
ո՞րը Մարինեն պետք է տեղադրի «?» նշանով վանդակում:
(A+) (B) (C) (D) (E)

Արթուրը վանդակավոր թղթից կտրում է
«քառակուսի» և «սեղան» մարմիններ (տե՛ս նկար 1):
Այդ մարմիններից ամենաքիչը քանի՞ հատ պետք է
օգտագործի Արթուրը՝ նկար 2-ում բերված նավը
ստանալու համար:
(A) 5 (B+) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9

Վազգենը նկարում բերված պատկերի գույները փոխում է. սևը դարձնում է
սպիտակ, սպիտակը՝ սև: Այնուհետև նա այդ պատկերը պտտում է:
Պատասխանի տարբերակներում բերվածներից ո՞րն է Վազգենի ստացած
նոր պատկերը:
(A) (B) (C) (D) (E+)

Նավապետ Քուկը ցանկանում է նավարկել Զատիկ կղզուց, այցելել իր քարտեզի
յուրաքանչյուր կղզի
և վերադառնալ Զատկի կղզի (տե՛ս նկարը): Այդ ճանապարհի
ընդհանուր երկարությունը 100 կիլոմետր (կմ) է:
Անապատ
և Լիճ կղզիների միջև
հեռավորությունը նույնն է, ինչ Զատիկ
և Ծաղիկ
կղզիների միջև հեռավորությունը՝ Հրաբուխ
կղզով անցնելու դեպքում: Որքա՞ն է Զատկի
հեռավորությունը Լճից:
(A) 17 կմ (B) 23 կմ (C+) 26 կմ (D) 33 կմ (E) 35 կմ

Վարդի թփին կա 8 ծաղիկ: Ծաղիկների վրա նստած են թիթեռներ
և ճպուռներ: Մեկ ծաղկի
վրա նստած է մեկից ոչ ավելի միջատ: Ծաղիկների կեսից ավելինի վրա միջատներ կան:
Ծաղիկների վրա թիթեռների քանակը երկու անգամ մեծ է ծաղիկների վրայի ճպուռների
քանակից: Քանի՞ թիթեռ է նստած ծաղիկների վրա:
(A) 2 (B) 3 (C+) 4 (D) 5 (E) 6

. Նկարում պատկերված հնագույն նշաններից
յուրաքանչյուրը համապատասխանում է 1, 2, 3, 4
և
5 թվանշաններից միայն մեկին: Ոչ ոք չգիտի, թե որ նշանը որ թվանշանին է
համապատասխանում: Հայտնի է, որ՝
Պատասխանի տարբերակների նշաններից ո՞րն է համապատասխանում 3-ին:
(A+) (B) (C) (D) (E)

. A, B, C
և D գնդակների զանգվածներն են 10 գ,
20 գ, 30 գ կամ 40 գ (տե՛ս նկարը): Տարբեր
գնդակներին համապատասխանում են
տարբեր զանգվածներ: Ո՞ր գնդակի
զանգվածն է 30 գ:
(A) A (B) B (C+) C (D) D
(E) Կարող է լինել թե՛ A, թե՛ B գնդակը:

. Մարզադաշտում հանդիպեցին A, B, C, D
և E մարզիկները: Նրանցից ոմանք ձեռքով
բարևեցին միմյանց. Aն
և Bն ձեռք սեղմեցին միայն մեկական անգամ, իսկ Cն, Dն
և
E-ն՝ երկուական անգամ: Հայտնի է, որ Aն սեղմեց Eի ձեռքը: Մարզիկներից ո՞ր երկուսը
ձեռքով հաստատ չեն բարևել միմյանց։
(A)
С-ն ու Dն (B)
С-ն ու
Е-ն (C)
В-ն ու Cն (D)
В-ն ու
Е-ն (E+)
В-ն ու Dն

Կենգուրու Կենգայի տան սենյակները համարակալված են (տե՛ս
նկարը): Նա մտնում է սլաքով ցույց տրված գլխավոր դռնով, անցնում
որոշ սենյակներով
և դուրս գալիս տնից A, B, C, D
և E դռներից մեկով:
Տան միջով անցնելիս Կենգան ամեն անգամ մտնում է այն սենյակը, որի
համարն ավելի մեծ է այն սենյակի համարից, որտեղ նա գտնվում է: Ո՞ր
դռնով է Կենգան դուրս գալիս տնից:
(A) A (B) B (C) C (D+) D (E) E

Նկարազարդ ապակյա պատկերը շրջում
են, ինչպես ցույց է տրված նկարում:
Պատասխանի տարբերակներում բերված
պատկերներից ո՞րը կտեսնենք 3 շրջումից
հետո:
(A) (B+) (C) (D) (E)

Նունեն թղթի վրա գրեց 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
և 8 թվերը, այնուհետև բաժանեց դրանք երկու
քառյակների այնպես, որ այդ քառյակների թվերի գումարները հավասար լինեն։
Պարզվեց, որ 1
և 3 թվերը գտնվում են միևնույն քառյակում։ Պատասխանի
տարբերակներում բերված թվերից ո՞րը կլինի 1-
ի
և 3-
ի հետ նույն քառյակում։
(A) 2 (
В) 4 (
С) 5

(D+) 6 (
Е) 7

Նկար 1-ում պատկերված ժապավենը կարող է ամրացվել հինգ եղանակով: Նկար 2-ում
պատկերված է մեկ անցքով ամրացված ժապավենը: Որքանո՞վ է մեկ անցքով ամրացված
ժապավենը երկար բոլոր հինգ անցքերով ամրացված ժապավենից:
(A) 4 սմ-ով (B+) 8 սմ-ով (C) 10 սմ-ով (D) 16 սմ-ով (E) 20 սմ-ով

Եթե ես մեծ շտեմարան ունենայ ինչով կլցնեիյ.

ես կլցնեիյ շտեմարանի մեջ ամենա կարևոր բանը որը մարդը չի կարող առանց դրա ապրել.

ջրով.բնություն.

748

կատարեք գործողությունները

Ա) 739x(296-18)-(644-600)x2=

296-18=278

644-600=44

278-44=234

234×739=172926

172926×2=345852

Բ)3680:20-(394-90):2=

394-90=304

304:2=152

184-152=32

755

գործվացքի կտորի երկարությունը 48 մ էր։Նրանից 7 անգամ կտրելեն 3- ական մետր ։Քանի մետրով է ամբողջ կտորի երկարությունը մեծ մնացորդ երկարությունից։

լուծում

3×7=21

48-21=27

757

երկու մեքենաներ միաժամանակ իրար ընդառաջ են դուրս գալիս երկու քաղաքներից որոնց հեռաորությունը 900 կմ է։ Քանի ժամ հետո նրանց հեռավորությունն իրարից կլինի 150 կմ եթե նրանց արագությունները 90 կմ/ ժ է 60 կմ/ ժ։

լուծում

90-60=30

150:30=5

729

մանկապարտեզում կա 20 հեծանիվ դրանից մի մասը երկանիվ է մի մասը եռանիվ։բոլոր հեծանիվները միասին ումեն 55 անիվ։ քանի երկանիվ հեծանիվ կա մանկապարտեզում։

լուծում

5×2=10

55-10=45

45:3=15

15-10=5

748

կատարեք գործողություներ:

գ.(6992:38+6293:31)x15-349=

6992:38=184

6293:31=203

184+203=387

387×15=4805

4805-349=4366

դ.16218:53+75×74-30=

1628:53=306

75×74=5550

5550+306=5856

5856-30=5826

756

քաղաքային գրադարանում կա 1033200 գիրք համայքային գրադարանում 24 անգամ պակաս իսկ դպրոցականում 35 անգամ պակաս քան համայքայինում:Ընդամենը քանի գիրք կա երեք գրադարաներում:

1033200:24=

1.В какой школе ты учишься?- 

Я учусь в Южной школе. 

2.Почему ты учишься в этой школе?

Потому что в других школах нет велосипедов, нет бассейнов,   в которых можно плавать. 

3.Спроси своих родителей, почему они выбрали именно эту школу.

Наверное, потому что здесь работают компьютерами.

4.В честь кого названа наша школа?

В честь Мхитара  Себастаци.

5.Кем был этот человек?

Армянский языковед, богослов, основатель ордена мхитаристов.

6.Напиши, каким видишь будущее своей школы и что бы ты в ней изменил?

Я думаю, что наша школа станет самой огромной в мире.

 7.Напиши, каким должен быть настоящий ,,себастиец’’.

Себастиец должен быть умным, сильным , воспитанным.

8.

Elena. cleaned the house and watered the flowers. she didn’t watch TV and didn’t listen to the radio.

Youssef. watched TV and listened to the radio. He didn’t clean the house and didn’t water the flowers.

Mr. and Mrs. Hill. cleaned the house and watched TV. Mr. and Mrs. Hill didn’t water the flowers and didn’t listen to the radio.

Carman. watered the flowers and watched TV. he didn’t listen to the radio and didn’t clean the house.

10.

Did the boys watch a film last night? yes, they did

Did mum clean the house yesterday? no. she didn’t

Did your grandparents visit you last weekend? yes, they did

Did stave play basketball last weekend? yes. they did

Did you and Claire clean your rooms last Monday? no, we didn’t

674. Գծեք 12սմ երկարությամբ մի AB հատված: Նրա վրա նշեք որևէ C կետ: Ստուգեք AC+CB=AB

AC+CB=AB

676.A և B քաղաքների հեռավորությունը 140կմ է: Հեծանվորդը A-ից B գնալիս սկզբում շարժվում էր 25կ/ժ արագությամբ: Այն պահին երբ նրան մնում էր անցնելու 15կմ նա փոխեց արագությունը: Քանի՞ ժամ էր հեծանվորդն ընդացել 25կմ/ժ արագությամբ:

Լուծում՝

140-15=125

125:25=5

Պատ.՝ 5 ժամ:

677

Երկու բրիգադներ միասին աշխատելով պատրաստել են 240 աթոռ։ մի բրիգադ պատրաստել է օրական 26 աթոռ մյուսը 22։ընդամենը քանի աթոռ է պատրաստել բրիգադներից յուրաքանչյուրը ։

26+22=48

240:48=5

5×26=130

5×22=110

1․ Շախմատի խմբակում կա 11 տղա և 5 աղջիկ: Ամեն ամիս խմբակին միանում է 1 տղա և 3 աղջիկ: Քանի՞ ամիս անց խմբակում տղաների և աղջիկների քանակը կհավասարվի:

3 ամիս

2․Ջրավազանում ջուր կարող է լցվել 2 խողովակներից: Առաջին խողովակով մեկ ժամում լցվում է 120լ ջուր, իսկ երկրորդով՝ 140լ: Քանի՞ լիտր ջուր կլցվի ջրավազանում 5 ժամվա ընթացքում, եթե խողովակները միաժամանակ բացվեն:

140×5=700

120×5=600

700+600=1300

3․ Վեց տարբեր քարտերի վրա գրված են 315, 41, 6, 7, 63, 2 թվերը: Այդ քարտերը դասավորելով իրար կողքի կստացվի 10-անիշ թիվ: Այդ եղանակով ստացեք՝
ա) հնարավոր ամենափոքր 10-անիշ թիվը, 2-315-41-63-6-7
բ) հնարավոր ամենամեծ 10-անիշ թիվը:7-6-63-41-315-2

4․Մի ավազանում կար 4 անգամ ավելի շատ ջուր, քան երկրորդում: Երբ առաջին ավազանում ավելացրեցին 34լ ջուր, իսկ երկրորդ ավազանում` 21լ, ապա երկու ավազաններում միասին եղավ 440լ ջուր: Պարզել, թե սկզբում որքա՞ն ջուր կար ավազաններից յուրաքանչյուրում:

4+1=5

34+21=55

440-55=385

385:5=77

5․ 24մ երկարությամբ գնացքը 48 մետր երկարությամբ կամուրջի վրայով անցնում է 18 վայրկյանում: Որքա՞ն ժամանակում գնացքը կանցնի բարակ սյան կողքով:

18 մ

6․ 2666 + ∗∗31 = 709∗  արտահայտության մեջ 3 թվանշաններ ջնջվել են: Գտնել ջնջված թվանշանների գումարը:

2666+5031=7097

7․  Դարակում կա 7 հատ սպիտակ, 8 հատ կապույտ և 5 հատ սև գնդիկ: Առանց նայելու քանի՞ գնդիկ է պետք վերցնել դարակից, որ նրանց մեջ լինեն բոլոր գույնի գնդիկներ:

16 հատ

8․ Պարզել օրվա ժամը, եթե հայտնի է, որ կեսօրից անցել է 3 անգամ ավելի շատ ժամանակ, քան մնացել է օրվա ավարտին:

21:00

9․ 65 մարզիկներից բաղկացած թիմը ժամանում է հյուրանոց: Հյուրանոցում կան միայն 3 և 4 տեղանոց համարներ: Ամենաքիչը քանի՞ սենյակ պետք է վերցնել, մարզիկներին տեղավորելու համար (սենյակները պետք է ամբողջությամբ զբաղեցվեն):

3×11=33

4×8=32

33+32=65

10․ Առաջին դաշտից հավաքեցին 1 տոննա 800կգ կարտոֆիլ, իսկ երկրորդ դաշտից՝ 3 անգամ ավելի քիչ: Քանի՞ պարկում է հնարավոր լցնել ողջ կարտոֆիլը, եթե մեկ պարկում տեղավորվում է 40կգ կարտոֆիլ:

1800:3=600

1800+600=2400

2400:40=60

11. Առաջին ծորակով 1 ժամում ջրավազան կարող է լցվել 1450լ ջուր, իսկ երկրորդով՝ 2 անգամ քիչ։ Որքան ջուր կարող է ջրավազան լցվել 1 ժամում, եթե 2 ծորակները բացվեն միաժամանակ։

1450:2=725

1450+725=2175

12․ Տուփում կան 41 գնդակներ՝ կարմիր, կապույտ, նարնջագույն։ Կարմիր գնդակները 20 անգամ ավելի են քան  նարնջագույնները։ Քան՞ի կապույտ գնդակ կա տուփում։

1նարնջագույն, 20 կարմիր, 20 կապույտ

13․Աշակերտը, կարդալով օրական 10 էջ, 6 օրվա ընթացքում կարդացելլ է գրքի կեսը։ Քանի՞ էջ կա գրքում։

10×6=60

60×2=120

14․Դերձակն ունի բամբակե գործվածքի 16 մետր երկարությամբ մի կտոր։ Նա ամեն օր կտրում է 2 մետր այդ կտորից։ Քանի՞ օր հետո կկտրի վերջին կտորը։

16:2=7 օր

15․ Մայրը աղջկանից մեծ է 7 անգամ, որդուց՝ 4 անգամ։ Քանի՞ տարեկան է մայրը, եթե նրա 30 տարին չի լրացել։

28:7=4

28:4=7

16․ Հայրը 65 տարեկան է, դուստրը՝ 41։ Քանի՞ տարեկան էր հայրը, երբ դուտրը 16 տարեկան էր։

41-16=25

41-25=16

65-25=40

17․Գրքում կա 1036 էջ, որից ընթերցողը կարդացել է 257 էջ։ Մնացած էջերի քանակը որքանո՞վ է մեծ մնացած էջերի քանակից։

1036-257=889

889:257=3 118մն

18․ 2 անոթներում կա 18լ․ ջուր։ Երբ առաջին անոթից 2-րդի մեջ դատարկեցին 1լ․ ջուր, ապա անոթներում ջրի քանակությունները հավասարվեցին։ Քանի՞ լիտր ջուր կար նոթներից յուրաքանչյուրում։

18:2=9

9-1=8

8+1=9

9+9=18

19․ Կհասցնի՞ արդյոք խառատը 8 ժամում մշակել 20 մանրակ, եթե յուրաքանչյուր մանրակ մշակում է  25 րոպեում։

8×60=480

480:25=19 2մն

ոչ

20․Խանութում ստացան 120 տոննա ձմերուկ: Առաջին օրը վաճառեցին ամբողջ ձմերուկի 11/24 մասը, իսկ երկրորդ օրը՝ մնացածի 6/13 մասը: Որքա՞ն ձմերուկ մնաց վաճառելու:

7 մասը

21․Քանի՞ կատու է հարկավոր 100 մուկ 100 րոպեում բռնելու համար, եթե 5 կատուն 5 մուկը բռնում է 5 րոպեում:

100×5=500

22․Գայլը, գառն ու խոտը դու պետք է անցկացնես գետի մյուս ափը: Նավակում քեզ հետ դրանցից միայն մեկը կարող է տեղավորվել: Ինչպե՞ս տեղափոխել, որ նույն ափին գայլը գառան հետ չմնա, իսկ գառն էլ` խոտի, որ գայլը գառանը չուտի, գառն էլ` խոտ:

23․ Մենք երեք հոգի ենք` ես, մայրս ու հայրս: Բոլորս միասին 80 տարեկան ենք: մայրս ինձանից մեծ է 7 անգամ, իսկ հայրս` 8:
Իմացիր քանի՞  տարեկան են հայրս ու մայրս, և քանի՞ տարեկան եմ ես:

1․ Հետևյալ թվերը գրի՛ր կարգային գումարելիների գումարի

տեսքով․

628841

67484

35841

2․ Կատարի՛ր գումարումը և ստուգի՛ր հանումով

7124+1321=8445

Ստուգում

՝7124-1321=5803

+ —

3․ Կատարի՛ր բազմապատկում և ստուգի՛ր բաժանումով:

112 x 6=672

Ստուգում

՝112:6=18  4մն

x —

—

—

4. Կատարի՛ր մնացորդով բաժանումը, ապա ստուգիր ճիշտ ես

կատարել այն։

69:7=9 6մն

— Ստուգում՝

5․ Ի՞նչ թիվ պետք է գումարել 101-ին, որպեսզի արդյունքը հավասար

լինի 258-ի և 49-ի գումարին։

258-101=157

101+49=150

6․Երկու արտերից ցորեն հավաքեցին․ առաջին արտից՝ 3200կգ,

երկրորդից՝ 8800կգ։ Ապա ամբողջ բերքը տարան սայլերով։ Քանի՞

սայլ պահանջվեց, եթե նրանցից յուրաքանչյուրում տեղավորվում էր

400կգ ցորեն։

8800+3200=12000

12000:400=30

7․ Բազմահարկ շենքում կա 64 բնակարան, իսկ նրա հարևանությամբ

գտնվող չորս միանման շենքերում՝ 144 բնակարան։ Բազմահարկ

շենքում որքանո՞վ ավելի բնակարան կա, քան հարևան շենքերից

յուրաքանչյուրում։

144:4=36

64-36=28

8․ Երկու ցանկապատ ներկելու համար անհրաժեշտ եղավ 25 աման

ներկ՝ յուրաքանչյուրում 3կգ։ Առաջին ցանկապատը ներկելու համար

օգտագործվեց 24կգ ներկ։ Քանի՞ կիլոգրամ ներկ օգտագործվեց

երկրորդ ցանկապատը ներկելու համար։

25-24=1

Երբ ես փոքր էի, պաշտում էի կրկեսը, և կրկեսում ամենից շատ գազաններն էին ինձ դուր գալիս: Ինձ հատկապես փիղն էր գրավում, որը, ինչպես հետո իմացա, նաև մյուս երեխաների սիրելին էր:

Ներկայացման ժամանակ այդ հսկայական վայրի կենդանին ցուցադրում էր իր անասելի քաշը, ուժը, չափսերը… Բայց իր ելույթից հետո մինչև հաջորդ ելույթի սկիզբը նա շղթայված էր, շղթայի մի ծայրը կապված էր փղի ոտքին, իսկ մյուսը` գետնի մեջ խրված ցցին:
Այն ընդամենը փայտի մի կտոր էր, որ միայն մի քանի սանտիմետր էր խրված հողի մեջ: Չնայած շղթան հաստ էր և ամուր, ինձ համար ակնհայտ էր, որ այդպիսի կենդանին, որն ընդունակ է ծառեր արմատախիլ անելու, հեշտությամբ կարող էր այդ ցիցը հանել ու փախչել:
Ինձ համար հանելուկ էր մնացել` ի՞նչն էր նրան պահում, ինչո՞ւ նա չէր փախչում:
Երբ դեռ հինգ-վեց տարեկան էի, հավատում էի մեծահասակների իմաստնությանը: Չեմ հիշում` այս հարցերը ես տվեցի ուսուցչի՞ս, հայրիկի՞ս, թե՞ հորեղբորս: Նրանցից մեկն ինձ բացատրեց, թե փիղը չի փախչում, քանի որ  վարժեցված է:
Այդ ժամանակ ես տվեցի միանգամայն ակնհայտ հարց. «Եթե փիղը վարժեցված է, էլ ինչո՞ւ են նրան շղթայում»:
Հիշում եմ, որ ոչ մի բավարար պատասխան չստացա: Ժամանակի ընթացքում մոռացա փղին էլ, նրա հետ կապված հարցերն էլ և այդ մասին հիշում էի միայն մարդկանց շրջապատում, ովքեր գոնե մեկ անգամ այդ հարցն իրենց տվել են:
Մի քանի տարի առաջ հայտնաբերեցի, որ, հուրախություն ինձ,  բավականին խելացի մի մարդ գտել է հարցի պատասխանը` կրկեսային փիղը չի փախչում, որովհետև նա մանկուց կապված է նմանատիպ ցցի:
Աչքերս փակեցի և պատկերացրի ցցին կապված նորածին անպաշտպան փղին: Վստահ եմ, որ այն ժամանակ փղիկն ամբողջ ուժով ձգվել է` փորձելով ազատվել: Բայց, չնայած  ջանքերին, ոչինչ չի ստացվել, քանի որ ցիցն այն ժամանակ բավականին ամուր է եղել:
Պատկերացնում էի, թե ինչպես է նա երեկոյան ուժասպառ ընկնում, իսկ առավոտյան փորձում նորից ու նորից… Մինչև, իր համար սարսափելի մի օր, նա հնազանդվել է իր ճակատագրին՝ ընդունելով սեփական անզորությունը:
Այդ հսկա և հզոր փիղը կրկեսից չի փախչում, քանի որ խեղճը կարծում է, թե չի կարող:
Նրա հիշողության մեջ մնացել է անզորության այն զգացողությունը, որն ապրել է ծնվելուց անմիջապես հետո:
Եվ ամենավատն այն է, որ այդ հիշողությանը նա երբեք չի կասկածում:
Նա այլևս երբեք չի փորձել իր ուժը կիրառել:
-Այսպիսին է կյանքը, Դեմիան: Բոլորս էլ ինչ-որ բանով նման ենք կրկեսի փղին. այս կյանքում մենք կապված ենք հարյուրավոր ցցերի, որոնք սահմանափակում են մեր ազատությունը:
Ապրում ենք` համարելով, որ «չենք կարող» անել բազում գործեր, ուղղակի, որովհետև, շատ վաղուց, երբ դեռ փոքր էինք, փորձել ենք ու չենք կարողացել:
Այն ժամանակ վարվել ենք այս փղի նման, մեր հիշողության մեջ գրանցել ենք այսպիսի հրահանգ. «Չեմ կարողացել, չեմ կարողանում և երբեք չեմ կարողանա»:
Մենք մեծացել ենք այս հրահանգով, որն ինքներս ենք մեզ տվել, և դրա համար էլ երբեք չենք փորձել ցիցը հանել:
Երբեմն, շղթայի ձայնը լսելիս, հայացք ենք ձգում ցցին և մտածում.
Չեմ կարողանում և երբեք էլ չեմ կարողանա:
…. Եվ միակ ձևը պարզելու, որ դու  կարող ես ինչ-որ բանի հասնել, նոր փորձ անելն է, որի մեջ կներդնես քո ամբողջ ոգին:

Հարցեր և առաջադրանքներ:
Ինչի՞ մասին է պատմվածքը

կենդանիների ազատություան մասին

Ի՞նչ է սովորեցնում այս ստեղծագործությունը:

որ պետք է հաղթահարել այն ինչը դու չես կարողացել

Նմա՞ն ես այդ փղիկին:

ոչ որով հետև իմ կյանքում համարյա ամեն ինչ կա

Բառարանի օգնությամբ գտիր տրված բառերի հոմանիշները` հսկայական-մեծ, ամուր-կայուն, ակնհայտ-ակներև, անասելի-աննկարագրելի, խելացի-իմաստուն, ջանք-աշխատանք, բազում-Շատ: