Էդգար Ալեքսանյանի ուսումնական բլոգ

Դասարանական առաջադրանքներ՝  210-ա,գ,ե; 212-ա,գ,ե; 213-ա,գ,ե; 214-ա,գ,ե; 216-ա,գ,ե

210. Արտահայտությունը գրե՛ք միանդամի տեսքով.
     ա) 3ax + 5ax =8ax

գ) 12ab²−5ab²=7ab²

ե) bbc − 12bcb + b5bc=b²c-12b²c+5b²c=-6b²c

212. Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.
     ա) a² , երբ a = 4, − 5, 0.5,3/4

4×4=16

-5x(-5)=25

0.5×0.5=0.25

3/4×3/4=9/16

գ) x⁵, երբ x = 2, 5,1/2

2x2x2x2x2=32

5x5x5x5x5=3125

1/2×1/2×1/2×1/2×1/2=1/32

213.Միանդամը բերե՛ք կատարյալ տեսքի

ա) 2/5 aaabbc²=2/5a³b²c²

գ) x8xy5y=40x²y²

ե) 5=5

214. Ներկայացրե՛ք աստիճանի տեսքով.
     ա) a²⋅ a⁵=a⁷

գ) 5³⋅ 5⁷=5¹⁰

ե) (−x )³⋅ (−x )⁵=x⁸

216. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք b միանդամ, որպեսզի ստացվի նույնություն.
     ա) * ⋅ b³ = b⁷

*=b⁷-b³

*=b⁴

գ) * ⋅b = b⁵

*=b⁵-b

*=b⁴

ե) bⁿ⋅ * = bⁿ⁺¹

*=bⁿ⁺¹-bⁿ

*=b

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 216;218;220;222;225

Ոչ

Կայծակ լինեի,

Որոտ-ճայթյունով

Մըռայլ ամպերից

Ժայթքեի ըմբուսո,

Զարկեի ուժգին,

Պատռեի խավար

Կամարը երկնի,

Ցույց տայի մարդուն

Գաղտնիքը վերին,

Որ տեսներ՝ այնտեղ

Ի՞նչ բան կա ահեղ,

Կամ Ո՞վ է նըստած

Եվ ո՞ւր է Աստված…

 Բացատրի՛ր բառերը՝ որոտ-ամպի գոռոց, ըմբոստ-չլսող, ահեղ-սարսափելի, զարկել-խփել։ 

Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը։ 

Մարդ որը դժվար մռայլ սիտուացիաի մեջ խնդրում է Աստվացին փրկի իրան։

Շարադրություն գրի՛ր ,,Երանի ես…,,վերնագրով: 

Թարգմանություն․ սեփական հետաքրքրությունների շուրջ կարճ նյութերի թարգմանություն տիրապետած լեզվից․  ռուսերեն նյութեր, անգլերեն նյութեր

The Owl & the Grasshopper

The Owl always takes her sleep during the day. Then after sundown, when the rosy light fades from the sky and the shadows rise slowly through the wood, out she comes ruffling and blinking from the old hollow tree. Now her weird «hoo-hoo-hoo-oo-oo» echoes through the quiet wood, and she begins her hunt for the bugs and beetles, frogs and mice she likes so well to eat.

Now there was a certain old Owl who had become very cross and hard to please as she grew older, especially if anything disturbed her daily slumbers. One warm summer afternoon as she dozed away in her den in the old oak tree, a Grasshopper nearby began a joyous but very raspy song. Out popped the old Owl’s head from the opening in the tree that served her both for door and for window.

«Get away from here, sir,» she said to the Grasshopper. «Have you no manners? You should at least respect my age and leave me to sleep in quiet!»

But the Grasshopper answered saucily that he had as much right to his place in the sun as the Owl had to her place in the old oak. Then he struck up a louder and still more rasping tune.

Մաս 2

Բուն և մորեխը

Բուն միշտ քնում էր առավոտները, հետո երբ մայրամուտին, երբ վարդագույն լույսը մարում է և ստվերները դանդաղ բարձրանում են անտառի միջով,

1. Գրե՛ք հետևյալ տարրերի քիմիական նշանները՝ ալյումին, կալցիում, սիլիցիում և ֆոսֆոր:

Կալցիում — Ca

Սիլիցիում — Si

Ֆոսֆոր — P

2. Տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը 16 է: Ո՞ր տարրն է այդ.
   ա. ածխածին բ. ջրածին գ. թթվածին դ. ազոտ

3. Հաշվի՛ր Կալիում տարրի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (m0):

39×1.66×10^-27=6.474×10^-26

Նպատակ ծանոթանալ Աևմտահայերեն բառարանի հետ։

Արևմտահայերենից Արևելահայերեն թարգմանված 10 բառ։

Ագարակ-ֆերմա

ագոյց-օղակ

ձախաւէր-անշնորք

ջրտուոր-ջրվող

քալել-քայլել

քակել-հյուսված

հագուած-հագնված

խաբուիլ-խաբնվել

դադրեցնել-աշխատանքից ազատվել

շագ-անհաջող

Սկզբից տասը- տասներկու  նախադասություն ավելացրո՛ւ, որ ամբողջական տեքստ դառա:  

Երբ ես դարձա 18 տարեկան ես գնացի բանակ երբ ես գնացի այդ ժամանակ ռազմական իրավիճակ էր դրա պատճառով մեզ կարող էին գիշերվա կեսին արթնացնել և ուղարկել կռվի դաշտ մինչ դա ես ծանոթացա լիքը մարդկանց հետ որոնք եղել են և լավ մարդիկ և վատ մի գիշեր մեզ շտապ արթնացրին զենք տվեցին և տարան կռվի դաշտ մենք պաշտպանում էինք մեր պոստերի ինչքան կարողանում էինք երբ իրանց մոտ եկան տանկեր և ուրիշ զինվորական սարքեր մեզ ասեցին հետ գնալ որովհետև մենք կմահանայնք եթե մնային մենք միքիչել դիմացանք մինչև մեր զորքը եկավ և մենք կարողացանք դուրս հելներ պոստերից և սկսել նվաճել նրանց մինչ դա նրանք ռումբեր գցեցին երբ մենք իմացանք դա մենք շտափ պետք ա հելնեինք ինքնաթիռ որ չմահանաինք երբ հելանք ռումբի պատճառով ինքնաթիռը վնասվելլ էր մենք շտապ օդապարիկով պետք է էվակուացիա լինեինք բայց բոլորին չհերիքեց ես ուզում էի իմ օդապարիկը տալ հին գենեռալի բայց նա ասաց պետք չէ որ ինքը արդեն ծեր է իսկ իմ մոտ լիքը ժամանակ կա կյանքը վայլելու համար։
Վերջապես ոտքիս մատներով շոշափեցի հողը, փորձեցի քայլ անել ու ընկա: Օդապարիկը փլվեց վրաս: Մի քիչ մնացի այդպես, հողին ձուլված, նրա մասը դարձած: Կամաց-կամաց սկսեցին ձայներ մոտենալ: Կարոտին ու վերադարձի ուրախությանը ինչ-որ մեղմ ու խոր տխրություն խառնվեց:

Դասարանական առաջադրանքներ՝  196-ա,գ; 197-ա,գ; 198-ա,գ; 199

196,Հաշվե՛ք հարմար եղանակով.

ա) 2.7 ⋅ 6.2 − 9.3 ⋅ 1.2 + 6.2 ⋅ 9.3 − 1.2 ⋅ 2.7=2.7⋅6.2-1.2⋅2.7-9.3⋅1.2+6.2⋅9.3=2.7⋅(6.2-1.2)-9.3⋅(1.2-6.2)=2.7⋅5-9.3⋅(-5)=13.5+46.5=60

գ) 5.65² + 4.35 ⋅ 7.86 − 2.21 ⋅ 4.35=4.35⋅(7.86-2.21)+5.65²=4.35⋅5.65+5.65²=4.35⋅5.65+5.65⋅5.65=56.5

197.Բազմանդամը վերլուծե՛ք արտադրիչների.

ա) ax + 2by²+ ay²+ 2bx=(a+2b)⋅(x+y²)

գ) 2ab − 5b − 6ac + 15c=( 2a − 5 ) ( b − 3c)

198.Արտահայտությունը վերլուծե՛ք արտադրիչների.

ա) a²+ 6a + 5=(a+5)(a+1)

գ) x²+ 9x + 20=(x+4)(x-5)

1.Կազմի՛ր հարաբերական ածականներ:
Երկաթ դարպաս-երկաթյա դարպաս
մետաքս թաշկինակ-մետաքսյա թաշկինակ
լեռ գոտի-լեռնային գոտի
ծով կենդանի-ծովային կենդանի

2. Բացատրի՛ր դարձվածքները՝ անբան Հուռի, աքիլլեսյան գարշապար, հին երգը երգել:

Անբան Հուռի-ալարկոտ անգործ
Աքիլլեսյան գարշապար-
Հին երգը երգել-

3. Կազմի՛ր ածականներ հետևյալ բառերից՝ դյութել-դյութիչ, ընկեր-ընկերական, բաղձանք-բաղձալի, թախիծ-թախծալի, հնչյուն-հնչյունային, մայր-մայրական:

4. Ածականները տեղադրի՛ր տեքստի մեջ՝ սպիտակ, հավերժական, մռայլ, շքեղ, լեռնային, փղոսկրե, սարսռազդու, տկար:

Փղոսկրե պալատում նստել էր սարսռազդու Չինգիզ խանը շքեղ գահույքի վրա՝ զառամած գլուխը սպիտակ մազերի տակ, ինչպես լեռնային ձյուների տակ  Տյան շանի գագաթը: Խամրած աչքերով,սարսռազդու մարմնով նա փռվել էր գահույքին: Հավերժական հեղեղները սանձող ձեռքերը թուլացել էին, ժողովուրդներ սասանող մռայլ ձայնը մարել ես կարողանում եմ: